课程介绍
在新工业革命的背景下，新一代信息技术与制造业深度融合，发展智能制造已经成为主要趋势，并引起了国际社会的关注与重视。同时中国教育已经迈进智能化新时代，开展智能教育研究，对于教育事业发展具有重大的意义。本课程首先介绍了科技视野下的四个时代，即体力解放时代、合力协作时代、效力提升时代、智力集成时代。接着，介绍了教育信息化的三个阶段，即教育技术化、教育智能化、教育智慧化，其中，重点分析了教育智能化的三大条件。
.课程章节
- 第一章 深刻认识智能制造的发展趋势
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第一节 背景：新工业革命孕育兴起第二节 观点：新工业革命的核心是智能制造第三节 条件：智能制造发展已具备三个条件第四节 意义：满足多重发展需求第五节 部署：主要国家纷纷进行战略部署（1）第五节 部署：主要国家纷纷进行战略部署（2）第五节 部署：主要国家纷纷进行战略部署（3）第五节 部署：主要国家纷纷进行战略部署（4） - 第二章 准确把握智能制造的内涵特征
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第一节 演化：进入新的发展阶段第二节 本质：满足个性化需求的新型生产方式第三节 技术：集成的技术体系第四节 构成：表现为新型制造系统
- 第三章 高度重视智能制造的引领作用
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第一节 高度重视智能制造的引领作用（上）第二节 高度重视智能制造的引领作用（下）
- 第四章 务实推进智能制造的有效发展
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第一节 政府层面：规划引导和政策支持第二节 企业层面：务实探索和分布实施第三节 行业机构：加强研发和教育培训