课程介绍
随着信息技术的飞速发展，国家要求大力推进信息技术在教学过程中的运用，促进信息技术与学科课程整合，同时放弃传统的“信息技术与课程整合”的观念与做法，而倡导信息技术应与教育“深度融合”以实现教育系统的结构性变革。本课程探讨了信息技术与学科教学深度融合，并结合新冠疫情阐述了混合式教学的资源开发，成为推进教育改革的重要契机。
.课程章节
- 第一章 信息技术与学科教学的深度融合
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第一节 相关定义第二节 信息技术与学科教育深度融合第三节 课堂变革和创新 - 第二章 信息技术与学科教学深度融合推进路径
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第一节 驱动学校教育技术应用的关键要素第二节 实现深度融合的具体途径第三节 基于课堂的两类教学过程第四节 技术在学习方式中的不同作用第五节 创新“教学模式”，改变传统课堂教学结构
- 第三章 深度融合思想的教学应用探索
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第一节 深度融合策略第二节 深度融合思想的教学应用探索第三节 教学需求的功能支持第四节 教学环境第五节 教学应用实例一第六节 教学应用实例二
- 第四章 基于翻转课堂的混合式教学模式
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第一节 混合式学习的简介和实践模式第二节 混合式教学流程
- 第五章 混合式教学的资源开发
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第一节 微课1第一节 微课2第一节 微课3第一节 微课4第一节 微课5第二节 专题资源包第三节 学习任务包
- 第六章 大概念教学
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第一节 大概念教学特点第二节 案例第三节 大概念教学的实施策略
- 第七章 分层次指导
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第一节 分层次指导第二节 未来图景